Dipartimento di Scienze della Formazione



Prof. MARIO PIREDDU



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Informazioni personali
Qualifica Ricercatore
Settore Scientifico Disciplinare M-PED/03
Tel 0657339149
Fax 0657339662
Cellulare aziendale 81804
Email mario.pireddu@uniroma3.it
Indirizzo Via Milazzo 11/B
Ufficio Laboratorio di Tecnologie Audiovisive (LTA) - via Milazzo 11/B
Struttura/Afferenza Dipartimento di Scienze della Formazione
Funzione Membro del Consiglio di Dipartimento
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Tecnologie per la Formazione degli Adulti (FSRU, secondo semestre 2016/2017)



L'insegnamento (9 cfu) affronta le differenze fra cultura orale, scritta e digitale, offendo una visione degli effetti sociali e mentali di scrittura, stampa e uso del digitale.

Particolare attenzione viene dedicata al tema del gioco, e alle sue implicazioni in ambito didattico e formativo.

L'insegnamento si svolge in presenza e con le attività in rete nell'ambiente specifico su Formonline, la piattaforma e-learning del Dipartimento.

Testi d'esame per la parte generale:
- ROBERTO MARAGLIANO, MARIO PIREDDU, Storia e pedagogia nei media, #graffi, 2014 (ebook).
- JANE MCGONIGAL, La realtà in gioco, Apogeo, Milano, 2011.

Testi d'esame per il laboratorio di Studio Condiviso:
- MICHEL SERRES, Il mancino zoppo, Bollati Boringhieri, Torino, 2016.


Indice: Didattica - Programmi

Pubblicato il: 21/02/2017 Autore: MARIO PIREDDU

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Laboratorio Scritture di Rete 2016/2017



Il Laboratorio Scritture di Rete inizierà in presenza il giorno mercoledì 19 ottobre  2016, dalle ore 15 alle ore 17 (Aula 16, sede via Principe Amedeo).
Il ricevimento in presenza è previsto il giovedì dalle 15 alle 17.
Il laboratorio è strutturato in lezioni dedicate allo studio e all'approfondimento - teorico e in particolar modo pratico - delle principali piattaforme di digital publishing: da una introduzione all'evoluzione delle scritture di rete all'utilizzo di ambienti specifici e alla cura dei contenuti online.
Obiettivi del laboratorio:
- conoscere le differenze tra diverse tipologie di strumenti, software, app tra desktop e mobile (pc, smartphone, tablet, cloud computing).
- analizzare ipertestualità, multimedialità, personalizzazione e sapere utilizzare gli strumenti più diffusi di produttività e cura dei contenuti online.
- conoscere e utilizzare le piattaforme per l’e-learning e la formazione online.
- approfondire l’evoluzione dei social media, del social networking e del social reading.
I materiali didattici di studio vengono forniti online dal docente.
La valutazione terrà conto delle attività dello studente sulla piattaforma online dell'insegnamento, degli esercizi svolti e della prova finale.
 


Indice: Didattica - Laboratori

Pubblicato il: 29/10/2016 Autore: MARIO PIREDDU

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Info e CV



e-mail: mario.pireddu@uniroma3.it
Tel. 06 57339149
web: LTAaonline.wordpress.com

Mario Pireddu (1977) è ricercatore presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università Roma Tre. Ha insegnato Mass media, Nuovi media e Società delle reti - La comunicazione multimediale presso la Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM di Milano, e Sociologia dei nuovi media presso l'Università della Tuscia di Viterbo.

È membro del Laboratorio di Tecnologie Audiovisive, struttura che svolge attività di ricerca, formazione, produzione e servizio nell’ambito dell’utilizzazione pedagogico-didattica dei media, con attenzione particolare all’integrazione tra vecchie e nuove strumentazioni, materiali e concettuali.

Ha partecipato e ha organizzato conferenze, workshop e convegni in diverse università. È autore di numerosi saggi e articoli sul rapporto tra pratiche comunicative e educative, consumi e mutamento sociale, e sulle relazioni tra uomo e tecnologia con particolare riferimento ai media digitali e la rete.

Tra le sue pubblicazioni: Social Learning. Le forme comunicative dell'apprendimento, Guerini, Milano, 2014; Mediologia. Una disciplina attraverso i suoi classici, Liguori, Napoli, 2012 (a cura, con Marcello Serra); Storia e pedagogia nei media, Garamond, Roma, 2012 (con Roberto Maragliano); Galassia Facebook. Comunicazione e vita quotidiana, Nutrimenti, Roma, 2012 (a cura, con Giovanni Fiorentino); Pòs-humanismo. As relações entre o humano e a técnica ne época das redes, Difusão Editora, São Caetano do Sul - São Paulo, Brazil, 2010 (a cura, con Massimo di Felice); PRA.X.I.S. Practices for system innovation, Anicia, Roma, 2007 (a cura, con G.Fiocchetta e R. Maragliano); Didattica e comunicazione di rete, Stripes Edizioni, Rho (MI), 2007 (con R. Maragliano, I. Margapoti, O. Martini).

Tra i saggi: "Facebook: comunicazione e reti sociali. Uno sguardo laico", in Fiorentino G., Pireddu M. (a cura di), Galassia Facebook. Comunicazione e vita quotidiana, Nutrimenti, Roma, 2012; "Nuovi media, culture partecipative e social network. Spazi per l’apprendimento informale, partecipato e produttivo", in Scuola Democratica (nuova serie), n. 2, Giugno/Luglio 2011; "Fare rete con la multimedialità. L’apprendimento collaborativo delle lingue in Livemocha e Dotsub", in Jafrancesco E. (a cura di), Apprendere in rete: multimedialità e insegnamento linguistico [Atti del XVIII Convegno Nazionale ILSA, Firenze, 21 novembre 2009], Le Monnier, Milano, 2010; "Cinema numerico" (con Roberto Maragliano), in Invitto G.(a cura di), I numeri sullo schermo. Film e filosofia, Amaltea Edizioni, Lecce, 2010; "Analogico/digitale", in Giordano V., Massidda L. (a cura di), Dicotomie del moderno, Liguori, Napoli, 2010; "Plaisirs synthétiques", in Les Cahiers européens de l'imaginaire: Le Luxe, Cnrs Éditions, Février 2010; "Carrozze senza cavalli. Breve nota su media digitali e formazione", in QTimes web magazine, ottobre 2010; "L’aroma del passato più prossimo. Note su tecnologia, comunicazione e politica", in Divenire. Rassegna di studi interdisciplinari sulla tecnica e il postumano, n. 4, aprile 2010, Sestante Edizioni, Bergamo, 2010; "Dentro le mura. Educare e comunicare arretrando nel futuro", in Borrelli D., Di Cori P. (a cura di), Rovine future, Lampidistampa, Milano, 2010; "Didactics in Moodle and for Moodle" (with Maragliano R., Margapoti I.), in Leo T., Maragliano R., Falcinelli F., Ghislandi P., Digital Collaboration. Some Issues About Teachers’ Functions, Scriptaweb, Napoli, 2009; "Do fornecimento à participação. O aprendizado entre modelos teóricos e tecnologias", in Di Felice M. (edited by), Do publico para as redes. A comunicação digital e as novas formas de participacão social, Difusão Editora, Sao Paulo (Brasil), 2008; "Social Media. Networks, technologies, learning", in Fiocchetta G., Maragliano R., Pireddu M., PRA.X.I.S. Practices for system innovation, Anicia, Roma, 2007.



Indice: VECCHIA BACHECA - IMPORTATO DA VECCHIA BACHECA

Pubblicato il: 07/10/2016 Autore: MARIO PIREDDU

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